Õppeprogrammi eesmärk on toetada laste loodustaju, kujundada positiivset ja emotsionaalset suhet metsa ning veekeskkonda, tutvustada rahvapärimusi ja uskumusi metsast kui elavast keskkonnast. Metsas liikudes kordame üle söödavad ja mürgised taimed, meisterdame õnne toova pihlakaketi ning tutvume allika, kui veekoguga. Sobilik 1.-3.klassile.

* * *

Saula Siniallikatel toimuvas õppeprogrammis kogevad õpilased salapära, avastamisrõõmu ning muinasjuttu. Tutvutakse pühade looduskaitsealuste Saula siniallikatega.

Astudes Saula siniallikani viivasse metsa, astutakse justkui muinasjuttu. Läbi arutelude, vanade muinasjuttude, tõekspidamiste, tegevuste ning eestlaste kui metsarahva uskumuste tutvustamise avatakse lapse loovus ja fantaasia. Programm aitab luua ühenduse lapse ja looduse vahel, et sõprus, hoolivus ning usk metsa olulisusesse saaks kasvada. Lisaks tuletame mänguliselt meelde veekogud, õpime, mis on allikas ning tutvume söödavate ja mürgiste taimedega.

Programm on mõeldud eelkõige eelkooliealistele ja 1.klassile, retke kestvus on 2,5 tundi (sisaldab 15 minutit pikniku aega) ja orienteeruvalt 1,5 km pikk. Programmi saab kohandada liikumispuudega õpilaste jaoks.

Meetodid:

• arutelu: söödavad ja mürgised taimed, looduse detailide märkamine, pehkinud puude ja putukate olulisus, looduse (veekogude) mitmekesisus, hiie tähendus 
• vaatlus: metsa elu otsimine, haava lehe ehitus, puuseened, pehkinud puud, putukate elutegevuse mustrid puudel;
• rahvajutud ja sümbolite tõlgendamine- metsavana tähendus- allikavalvur Tölp, Rebase ja haava muinadlugu, Vanapagana ja tamme muinaslugu, hiis;
• aktiivõppemängud – veekogude mäng, võluväravate otsimine;
• meisterdamine-  pihlakakett;
• meelte kogemine- vaikuseminut, pehkinud puu katsumine, pihlaka marja maitsmine (sügisel), allikavee proovimine ja loodusvaatlus Siniallikate ääres.

Kasutatavad vahendid: pihlakad, punane niit ja nõel, köis, puhas pudel allikavee kogumiseks.

Vanuserühm: lasteaia vanem rühm ja 1.-3.klass
Retke tasu: 300EUR, 25 õpilast
Hinnas:
– 1 retkejuhti
– programmi muudatuste tegemine vasavalt teie klassi eripärale
– arvestame keelekümbluse ja erivajaduste klassidega
Retk toimub Saula Siniallikate matkarajal (Tallinn-Tartu mnt 20. km)
Toimumisajad: Märts-mai, september-november

Palume õpetajal:

• tutvustada õpilastele õppeprogrammi temaatikat, toimumiskohta, kestust ja kaasa võetavaid esemeid;
• paluda igal õpilasel kaasa võtta oma seljakotis:
  • võileib,
  • energiarikas näks (nt pähklid, kuivatatud puuviljad),
  • jook (vesi või soe tee – sõltuvalt aastaajast ja ilmast);
• edastada õpilastele ja nende vanematele hiljemalt kaks päeva enne programmi infot ilmaolude ja soovitusliku riietuse kohta. Soovitame kihilist riietust, vajadusel müts ja kindad, vihmase ilma korral vihmakeep ning jalga matkasaapad või niiske ilma korral kummikud;
• matka ajal liikuda grupi lõpus, et toetada grupi koos püsimist;
• vajadusel toetada juhendajat aktiivõppemeetodite kasutamisel – näiteks grupitöödes osalemisel või eelnevalt kokkulepitud reeglite meeldetuletamise
• Pärast programmi soovitame klassis kokkuvõtva arutelu, kus õpilased joonistavad või sõnastavad õpitut, et kinnistada teadmisi.

Infovahetus toimub e-kirja teel vähemalt nädal enne programmi, et täpsustada õpilaste eripärasid, ilmastikuolusid ja kohtumispaik. Õpetajale jagatakse retkejuhi kontaktid, et vahetus küsimused otse retkejuhile esitada.    

Tagasiside kogutakse pärast programmi e-küsitluse vormis, mille link saadetakse õpetajale 1–3 päeva jooksul pärast osalemist. Tagasisidet kasutatakse programmi arendamiseks ja kvaliteedi hindamiseks.

Lisainfo:

Kevadel võib metsas olla palju sääski. Vesisel perioodil võib matkarada olla osaliselt porine ja märg. Üldjuhul kulgeb matk mööda pinnasteid.

---

Õppeprogrammi eesmärgid ja seos riikliku õppekavaga

Eesmärgid:

• Teadmised:
  – Õpilane toob näiteid, kuidas inimesed loodust mõjutavad
  – Õpilane teab, seletab, mis on allikas
  – Õpilane nimetab:
  – 2 mürgist taime
  – 2 söödavat taime
• Oskused:
  – Õpilane kirjeldab, märkab ja kasutab loodust enda ümber.
• Hoiakud:
  – Õpilane avaldab huvi ja soovib uurida looduses toimuvat.
  – Õpilane liigub looduses turvaliselt, kahjustamata loodust, teisi ja iseennast.

Seos õppekavaga

• Loodusõpetus, I kooliaste:

8) toob näiteid elusorganismide tähtsuse kohta looduses;
14) mõistab, et inimene on osa loodusest ja sõltub sellest; toob näiteid, kuidas inimene loodust oma tegevusega mõjutab; 
19) märkab kodukoha elurikkust ja maastiku mitmekesisust ning selgitab nende olulisust;
20) liigub looduses turvaliselt, kahjustamata loodust, teisi ja iseennast; 

• Läbivad teemad:

Keskkond ja jätkusuutlik areng – programm toetab loodusesõbralikke hoiakuid ja mõistmist, et inimene on osa elusast ökosüsteemist.

• Ainetevaheline lõiming:
• • loodusõpetus (söödavad ja mürgised taimed, veekogud, allikaga tutvumine, puu liikidega tutvumine), 
  • Eesti keel (muinasjutu tähendus, luuletuse lugemine),
  • Loovus (pihlakaketi meisterdamine)
  • liikumine (matk allikateni)